“各年级抓紧时间,将今天各单元巡课情况发过来!”2月12日晚21:50,江油一中分管教学的薛梅副校长坐在电脑前发出指令,开始了当天的“网络跟班”巡课情况汇总。
随即,教学管理群视频里依次传来各单元的汇报声——
“高三11班今天各科教师的直播情况很好,英语董老师线上线下结合授课,效果不错……”
“高二今天通过视频组织年级定时检测,学生答题认真,老师监考细致……”
“鸿志一中6、7班物理彭老师准备充分,自制白板且板书规范,值得推广……”
“高一3、11、14、15等班级多班联播评价作业,前段效果不错,第23分钟开始,信号有明显卡顿……”
“还有哪些问题?”薛校长问道。
随即,参与巡课的教师通过键盘、手机敲出一行行文字,教务处郑继成老师迅速回复:“实践证明,多班联播不要超过两个班,否则容易卡顿。”接着迅速采集、整理有效信息。
22:36,一份《每日巡查简报》新鲜出炉,雷强老师立即将简报发给薛校长。5分钟后,视频显示:“明天早上7:30,召开一个教学管理人员视频会议,研究如何克服今天的这些突出问题。”
江油一中自网上教学以来,每天,教学管理人员分四组分别加入到各年级各班的网络教学平台,实时“网络跟班”巡课,对全校68个教学班每节课的网教课堂进行实时跟踪巡查。重点巡查直播中教师授课情况、学生听课状态、课堂互动等情况。针对课堂中的问题,巡课组课后及时与老师沟通,提出指导意见。每晚22:00之前,教务处通过视频电话、微信群等形式,汇总当天“网络跟班”巡课情况,及时总结得失,形成《每日巡查简报》;对网课中的突出问题、共性问题,学校牵头集体研究解决。
此举既确保了“停课不停学”的有效落实,又保证了网教质量,深受学生、家长好评。(郑继成)